文成夏令營(yíng)拓展基地 客戶(hù)至上 國中安體育供應

拓展訓練是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機構，針對企業(yè)團隊現狀，設計相應培訓課程。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設計的活動(dòng)達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”，增加受訓者快樂(lè )能量的培訓目的。拓展訓練起源于第二次世界大戰，第二次世界大戰以后，在英國出現了一種叫做外展訓練OutwardDevelopment的培訓。1990年拓展訓練在全世界各個(gè)**興起成為拓展訓練OutwardBound。我國在1992年也相繼發(fā)展。拓展訓練培訓在剛開(kāi)始的很長(cháng)一段時(shí)間里，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果比較好，市場(chǎng)認知度比較高，樹(shù)立了很強的拓展培訓師價(jià)值觀(guān)。積極主動(dòng)：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的**。樂(lè )觀(guān)自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內心關(guān)懷客戶(hù);開(kāi)拓創(chuàng )新：以開(kāi)放的心態(tài)，應對變化，積極進(jìn)取。認真負責：人和事因認真而完美，注重細節是專(zhuān)業(yè)化的表現。堅守承諾，積累信用。**協(xié)作：**自主，各司其職，獨當一面。個(gè)人和公司的競爭力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。高水平的**，才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益;以雙贏(yíng)的心態(tài)創(chuàng )造比較大動(dòng)力。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶(hù)外拓展設備，歡迎新老客戶(hù)來(lái)電！文成夏令營(yíng)拓展基地

當時(shí)德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動(dòng)和項目，以訓練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學(xué)校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練早期的一個(gè)雛形第二次世界大戰以后，在英國出現了一種叫做OutwardBound的管理培訓，這種訓練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式，模擬真實(shí)管理情境，對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓。由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀中發(fā)展到全世界。龍灣區企業(yè)戶(hù)外拓展方案策劃國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 青少年戶(hù)外拓展設備，期待為您設備！

將拓展訓練在學(xué)校教育推廣開(kāi)來(lái)的是美國一所高中的校長(cháng)皮赫（）。經(jīng)過(guò)不懈地努力，皮赫將拓展訓練的方法應用于學(xué)校教育中，與現存的學(xué)校制度結合起來(lái)，為教育開(kāi)辟了新的思路和領(lǐng)域。1974年，外展訓練實(shí)踐活動(dòng)的大綱出臺后，得到了世人的矚目和好評，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò )（NDN）”評選為***教育大綱之一。隨后，在美國高中課程大綱中，一直沿用該計劃的學(xué)校達到90%。1964年1月9日，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草，經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲，共有40多所分校。在亞洲地區、新加坡**早建立了OB學(xué)校，此后中國香港、日本、韓國先后引進(jìn)這種體驗式教育的課程模式。

八大項目：背摔、斷橋、天梯、攀巖、電網(wǎng)、求生、盲陣、結伴體驗式新項目：拓展訓練高空項目：牽引橫越、飛越瀘定橋、天使之手場(chǎng)地項目：帝國戰車(chē)、生死時(shí)速、荊棘排雷、智慧拼圖、神筆馬良情景項目：呼吸的力量、極速過(guò)山車(chē)、一統天下拓展訓練發(fā)現團隊的機能障礙一個(gè)***的團隊，始終是自信的，否則很難有戰斗力。但**棒的團隊一樣有機能隱患存在，就像我們人體，不管身體有多棒都要要堅持運動(dòng)（團隊建設），定期檢查（拓展訓練），在團隊中普遍存在著(zhù)這五項機能障礙，1.缺乏信任；2.逃避責任；3.懼怕***；4.缺少投入；5.無(wú)視結果；一旦積少成多就成了惡性的**病變；拓展訓練的各種項目從個(gè)人到團隊，不是解決問(wèn)題而是發(fā)現問(wèn)題，為我們的團隊做一個(gè)體檢，引起我們對問(wèn)題的重視從而進(jìn)行改善，你的團隊是否健康可以做一下《團隊機能障礙評估》《團隊健康調查》。國中安體育發(fā)展有限公司 戶(hù)外拓展設備獲得眾多用戶(hù)的認可。

戶(hù)外拓展訓練的特點(diǎn)：1、學(xué)員是主角培訓的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習方式充分保證了學(xué)員的投入程度。2、簡(jiǎn)單游戲蘊涵深刻道理“戶(hù)外拓展訓練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項目中絕大多數都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證，能夠對個(gè)人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目。3、參訓者情感距離被迅速拉近參加戶(hù)外拓展訓練的隊員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓師的調動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著(zhù)挑戰，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會(huì )性的朋友關(guān)系。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專(zhuān)業(yè)提供 戶(hù)外拓展設備的公司，有想法的不要錯過(guò)哦！文成夏令營(yíng)拓展基地

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現代的青少年多以九十年代后出生，也就是我們所說(shuō)的九零后，大部分都是獨生子女，習慣了以自我為中心，非常自私、自負，缺乏合作精神以及與人溝通的能力。在面對困難時(shí)更是不知所措，心理承受能力極弱，我國傳統的吃苦耐勞的精神他們一點(diǎn)都沒(méi)有領(lǐng)會(huì )。沒(méi)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等良好的心理素質(zhì)。拓展訓練又叫體驗式培訓，現在有了專(zhuān)門(mén)針對青少年朋友心理發(fā)展特點(diǎn)的拓展訓練科目，所有的訓練項目都是經(jīng)過(guò)心理學(xué)家以及教育學(xué)家、訓練專(zhuān)業(yè)人員合作完成。通過(guò)拓展訓練更好的啟發(fā)孩子們的想象力創(chuàng )造力，培養起克服困難的能力；增強團隊意識、團隊合作能力的提高；提高孩子們的自我意識，不斷的走向成熟；學(xué)會(huì )關(guān)心他人，提高與人溝通的能力；更好的激發(fā)了孩子們的潛能、增強自信；培養孩子們積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )相互謙讓與人為善；培養起單獨生活自理能力；培養了孩子們的應變困難的能力。文成夏令營(yíng)拓展基地