楊浦區靠譜的私立幼兒園報名咨詢(xún) 歡迎來(lái)電 上海童樂(lè )幼兒園供應

「托班8000，托育級別的照顧+半天外教，真的很合理！」在給寶寶選托班的時(shí)候，很多家長(cháng)都會(huì )糾結：要不要全天外教？到底是培養語(yǔ)言重要，還是培養自立性重要？??童樂(lè )幼兒園的托班設置，真的是我見(jiàn)過(guò)非常合理的方案！?一兒一群，托育級別的照顧，老師關(guān)注到每個(gè)孩子的細微需求，確保他們**感滿(mǎn)滿(mǎn)。?半天外教+半天中教，科學(xué)分配，既能讓孩子接觸英語(yǔ)，培養語(yǔ)感，又不會(huì )因為語(yǔ)言不通，影響生活習慣的培養。?自立能力培養是托班的**目標，學(xué)會(huì )自己吃飯、自己穿脫鞋子、適應幼兒園的集體生活，比“會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)”更重要！??為什么不選擇全天外教？?托班的孩子年紀太小，母語(yǔ)鞏固更重要，如果全天外教，可能會(huì )因為聽(tīng)不懂，導致溝通障礙，影響**感。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，就算全天外教，下午也沒(méi)有多少上課時(shí)間，效果并不明顯。?這個(gè)階段語(yǔ)感培養足夠了，小班再進(jìn)階全天外教，發(fā)展會(huì )更好！?這種“先培養自立性，再進(jìn)階雙語(yǔ)教育”的模式，真的很科學(xué)，而且性?xún)r(jià)比超級高！讓孩子能夠一步步過(guò)渡，而不是一上來(lái)就“強行雙語(yǔ)”，導致孩子適應困難。如果你也在給寶寶選托班，建議一定要看看童樂(lè )的模式，真的很值得參考！室內空間多樣，大禮堂、樂(lè )高室等專(zhuān)屬區域，搭配環(huán)保教具與趣味角色扮演區，游戲中知識自然習得。楊浦區靠譜的私立幼兒園報名咨詢(xún)

上海楊浦區童樂(lè )幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地-足球場(chǎng)：足球場(chǎng)為熱愛(ài)足球的孩子們提供了追逐夢(mèng)想的場(chǎng)地。綠茵茵的草地柔軟舒適，標準的球門(mén)矗立在兩端。孩子們在這里展開(kāi)激烈的足球比賽，他們奔跑、傳球、射門(mén)，盡情揮灑汗水。教練會(huì )在一旁指導孩子們足球技巧，如何正確傳球、接球，怎樣射門(mén)更有力度。在團隊比賽中，孩子們學(xué)會(huì )相互配合，培養團隊協(xié)作精神。當進(jìn)球的那一刻，歡呼聲和掌聲響徹全場(chǎng)，孩子們臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅，他們在足球場(chǎng)上不僅鍛煉了身體素質(zhì)，還培養了堅韌不拔的毅力和積極向上的競技精神，為未來(lái)的成長(cháng)注入了活力與激情。楊浦區特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園招生計劃幼兒園吃飯，竟然也有課程？

上海楊浦區童樂(lè )幼兒園特色課程-樂(lè )高編程：樂(lè )高編程課程是激發(fā)孩子們邏輯思維和創(chuàng )新能力的神奇鑰匙。課程中，孩子們首先會(huì )接觸到各種樂(lè )高積木，他們發(fā)揮想象力，將積木組合成不同的造型，如房子、汽車(chē)、機器人等，鍛煉空間構建能力。隨后，引入編程知識，孩子們通過(guò)簡(jiǎn)單的編程軟件，為自己搭建的作品賦予“生命”。比如，讓搭建的機器人按照設定的路線(xiàn)行走，或是讓小汽車(chē)自動(dòng)避障。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不斷探索科技奧秘，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，為未來(lái)在科技領(lǐng)域的學(xué)習和發(fā)展奠定堅實(shí)基礎，在動(dòng)手實(shí)踐中培養出對科技的濃厚興趣和創(chuàng )新精神。

上海楊浦區童樂(lè )幼兒園教室環(huán)境與設施：踏入教室，每間平均面積達150平方米，空間開(kāi)闊，充足的采光讓教室時(shí)刻明亮溫暖。教室布置充滿(mǎn)巧思，溫馨且童趣盎然，墻壁上裝飾著(zhù)色彩鮮艷的卡通形象和趣味圖案，仿佛一個(gè)童話(huà)世界。豐富多樣的教具擺放有序，從拼圖到積木，從手偶到繪本，應有盡有，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和探索欲望。同時(shí)，各類(lèi)現代化教學(xué)設施一應俱全，電子白板、投影儀等設備助力教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)開(kāi)展，為孩子們的日常學(xué)習提供堅實(shí)保障。創(chuàng )意藝術(shù)課程涵蓋繪畫(huà)、手工、雕塑，讓孩子自由表達，提升藝術(shù)審美能力。

上海楊浦區童樂(lè )幼兒園秉持"國際視野+本土創(chuàng )新"的教育理念，致力于打造家園共育的創(chuàng )新模式，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。該園匯聚前列**團隊，包括跨文化教育**楊陽(yáng)博士與***幼教**吳娉婷老師，依托醫學(xué)、心理學(xué)及國際幼教體系的專(zhuān)業(yè)背景，融合日式精細化保育、沉浸式英語(yǔ)教學(xué)與STEM跨學(xué)科教育，構建起科學(xué)系統的教育框架。通過(guò)一對一深度溝通、家長(cháng)學(xué)校工作坊、個(gè)性化教育規劃等特色服務(wù)，家園協(xié)同關(guān)注幼兒抗挫能力、內驅力與終身學(xué)習能力的培養，旨在培育兼具國際競爭力與本土文化根基的未來(lái)公民，為孩子的幸福人生注入成長(cháng)動(dòng)能。別具一格的 500 平屋頂操場(chǎng)，拓寬孩子視野，滿(mǎn)足他們對新奇的探索欲望。楊浦區靠譜的私立幼兒園報名咨詢(xún)

童樂(lè )幼兒園的雙語(yǔ)培養模式符合孩子的成長(cháng)節奏。楊浦區靠譜的私立幼兒園報名咨詢(xún)

「從托班到小班，童樂(lè )的語(yǔ)言培養方式，確實(shí)很合理！」在給孩子選幼兒園時(shí)，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：托班到底需不需要全天外教？有些幼兒園是全程外教帶班，但仔細一想，2歲左右的孩子，重要的不是學(xué)語(yǔ)言，而是適應集體生活和培養自立性。去童樂(lè )幼兒園聽(tīng)了他們的介紹，發(fā)現他們的語(yǔ)言培養思路其實(shí)很科學(xué)：?托班階段：半天外教，半天中教，讓孩子既能接觸英語(yǔ)，又能穩步適應幼兒園生活，特別是對于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，母語(yǔ)的鞏固依然很重要。?小班之后：全天外教帶班，孩子的語(yǔ)言能力更強后，進(jìn)入沉浸式英語(yǔ)環(huán)境更容易適應，學(xué)習效果也更好。??為什么這樣安排更合理？?2歲孩子的**任務(wù)是適應幼兒園，而不是“學(xué)會(huì )英語(yǔ)”，如果全程外教，孩子聽(tīng)不懂可能會(huì )影響**感和情緒穩定。?半天外教剛好可以培養語(yǔ)感，讓孩子不排斥英文，為小班的全英環(huán)境打好基礎。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，就算全天外教，下午的時(shí)間也不長(cháng)，半天外教的模式更符合他們的成長(cháng)節奏。?聽(tīng)完介紹后，覺(jué)得這種方式很符合我的理解和價(jià)值觀(guān)，既不過(guò)度強調英語(yǔ)，又能讓孩子在適合自己的節奏里成長(cháng)。如果你也在給孩子選托班，不妨去了解一下童樂(lè )的教育理念，可能會(huì )讓你有新的思考！楊浦區靠譜的私立幼兒園報名咨詢(xún)