楊浦區附近私立幼兒園效果如何 歡迎咨詢(xún) 上海童樂(lè )幼兒園供應

上海楊浦區童樂(lè )幼兒園特色課程-食育：食育課程別具一格，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)食物的奇妙世界。課程中，孩子們首先了解食物的來(lái)源，認識各種農作物，通過(guò)觀(guān)看視頻、實(shí)地參觀(guān)農場(chǎng)等方式，知道米飯是由稻谷加工而來(lái)，蔬菜是從土地里生長(cháng)出來(lái)的。接著(zhù)，他們參與食物的種植、采摘過(guò)程，在幼兒園的小菜園里，親手種下蔬菜種子，澆水、施肥，悉心照料，等待收獲的喜悅。***，孩子們還會(huì )參與簡(jiǎn)單的食物制作，如制作水果沙拉、包餃子等。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，明白食物的來(lái)之不易，從而培養珍惜食物的意識，養成良好的飲食習慣，學(xué)會(huì )享受健康、美味的生活。大班開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)，參觀(guān)小學(xué)、體驗課堂，為孩子入學(xué)做好充分準備。楊浦區附近私立幼兒園效果如何

「從托班到小班，童樂(lè )的語(yǔ)言培養方式，確實(shí)很合理！」在給孩子選幼兒園時(shí)，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：托班到底需不需要全天外教？有些幼兒園是全程外教帶班，但仔細一想，2歲左右的孩子，重要的不是學(xué)語(yǔ)言，而是適應集體生活和培養自立性。去童樂(lè )幼兒園聽(tīng)了他們的介紹，發(fā)現他們的語(yǔ)言培養思路其實(shí)很科學(xué)：?托班階段：半天外教，半天中教，讓孩子既能接觸英語(yǔ)，又能穩步適應幼兒園生活，特別是對于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，母語(yǔ)的鞏固依然很重要。?小班之后：全天外教帶班，孩子的語(yǔ)言能力更強后，進(jìn)入沉浸式英語(yǔ)環(huán)境更容易適應，學(xué)習效果也更好。??為什么這樣安排更合理？?2歲孩子的**任務(wù)是適應幼兒園，而不是“學(xué)會(huì )英語(yǔ)”，如果全程外教，孩子聽(tīng)不懂可能會(huì )影響**感和情緒穩定。?半天外教剛好可以培養語(yǔ)感，讓孩子不排斥英文，為小班的全英環(huán)境打好基礎。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，就算全天外教，下午的時(shí)間也不長(cháng)，半天外教的模式更符合他們的成長(cháng)節奏。?聽(tīng)完介紹后，覺(jué)得這種方式很符合我的理解和價(jià)值觀(guān)，既不過(guò)度強調英語(yǔ)，又能讓孩子在適合自己的節奏里成長(cháng)。如果你也在給孩子選托班，不妨去了解一下童樂(lè )的教育理念，可能會(huì )讓你有新的思考！楊浦區國際化的雙語(yǔ)幼兒園怎么參觀(guān)持高級保育員資格證的生活老師，貼心守護孩子的飲食起居，關(guān)懷無(wú)微不至。

上海楊浦區童樂(lè )幼兒園家園共育-家長(cháng)會(huì )：童樂(lè )幼兒園十分重視家園合作，定期舉辦家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )一般在幼兒園的大禮堂舉行，老師們精心準備，向家長(cháng)們***反饋孩子在園的學(xué)習生活情況。從孩子在課堂上的表現，到參與各種活動(dòng)的情況，都會(huì )詳細說(shuō)明。同時(shí)，老師們還會(huì )分享教育經(jīng)驗和方法，比如如何培養孩子的閱讀習慣、如何引導孩子解決與同伴的矛盾等。家長(cháng)們認真聆聽(tīng)，積極提問(wèn)，與老師們進(jìn)行深入交流。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們對孩子在園的情況有了更清晰的了解，也學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法，為更好地開(kāi)展家庭教育提供了有力支持，進(jìn)一步促進(jìn)了家園共育。

童樂(lè )幼兒園組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)中班學(xué)生前往上海動(dòng)漫博物館，開(kāi)啟一場(chǎng)充滿(mǎn)趣味與知識的動(dòng)漫文化探索之旅。孩子們將沉浸于漫畫(huà)館和動(dòng)畫(huà)館的豐富展品中，漫步于動(dòng)畫(huà)發(fā)展長(cháng)廊，近距離接觸齊天大圣、三毛、葫蘆娃等經(jīng)典動(dòng)漫形象，感受這些角色背后的文化內涵與藝術(shù)魅力。通過(guò)講解員的生動(dòng)介紹，孩子們將了解動(dòng)漫從傳統手繪到現代數字技術(shù)的演變歷程，深入認識動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的歷史脈絡(luò )與未來(lái)發(fā)展趨勢。此外，活動(dòng)還特別安排了定格動(dòng)畫(huà)制作體驗環(huán)節，孩子們將親手設計角色、布置場(chǎng)景并拍攝動(dòng)畫(huà)片段，在動(dòng)手實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng )造力與團隊協(xié)作能力。這場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)不僅讓孩子們開(kāi)闊了眼界，更讓他們在互動(dòng)與體驗中感受到動(dòng)漫藝術(shù)的獨特魅力，為他們的成長(cháng)增添一份難忘的回憶。樂(lè )高編程課程，孩子先搭建積木造型，再編程賦予作品活力，探索科技奧秘。

醫學(xué)博士園長(cháng)憑借深厚醫學(xué)知識，為幼兒園的健康管理和醫教結合課程提供專(zhuān)業(yè)指導，猶如為幼兒園的健康保障體系注入了一劑強心針。在健康管理方面，園長(cháng)根據醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，制定科學(xué)的園區衛生標準，從教室的消毒頻率到玩具的清潔方法，都有嚴格規定。對于醫教結合課程，園長(cháng)精心策劃，引入醫學(xué)科普知識，如認識身體***、預防常見(jiàn)疾病等內容。同時(shí)，結合教育**的前沿理念，為童樂(lè )幼兒園制定科學(xué)合理的教育規劃。從課程設置上，將醫學(xué)知識與日常教學(xué)巧妙融合，如在科學(xué)課上講解人體消化系統；在師資培養方面，組織教師參加醫學(xué)知識培訓，提升教師的醫學(xué)素養；到校園文化建設，打造健康主題的校園文化，如張貼健康知識海報。在園長(cháng)的**下，幼兒園不斷創(chuàng )新發(fā)展，朝著(zhù)打造前列學(xué)前教育機構的目標穩步前進(jìn)，為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更質(zhì)量的條件，讓孩子們在健康、快樂(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。秉持 “讓每個(gè)孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)” 的理念，為孩子打造溫暖港灣。楊浦區特色服務(wù)國際幼兒園招生計劃

托班全天中教+半天外教，小班再全天外教。楊浦區附近私立幼兒園效果如何

童樂(lè )幼兒園以"國際視野+本土創(chuàng )新"為**理念，致力于構建家園共育的創(chuàng )新教育模式，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。該園匯聚前列**團隊，包括跨文化教育**楊陽(yáng)博士與***幼教**吳娉婷老師。楊陽(yáng)博士擁有醫學(xué)背景與國際幼教研究經(jīng)驗，擅長(cháng)自然體驗式教育與STEAM融合教學(xué)；吳娉婷老師則具備15年幼教實(shí)踐與心理咨詢(xún)資質(zhì)，精通蒙氏/奧爾夫教學(xué)法，曾赴哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心深造。專(zhuān)業(yè)團隊的加持，為幼兒園的教育體系注入了國際化視野與本土化創(chuàng )新的雙重活力。楊浦區附近私立幼兒園效果如何